Page 66 - Propagation_antenne_adaptation
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Comment ça marche ?

              Radio-club F6KRK.
              L'antenne active

              3 - Cadre à air

              L'expression "antenne active" est ambiguë, elle pourrait faire croire qu'une électro-
              nique quelconque puisse améliorer les performances d'une antenne. Bien sûr, il n'en
              est rien, une antenne est un système passif, et l'électronique ne peut qu'améliorer
              l'adaptation de l'antenne au récepteur. Dans les précédents "Comment ça marche ?"
              nous avons vu deux antennes actives des types "fouet court" et "petite boucle", avec
              des exemples pour la bande 137 kHz. Cette fois-ci nous déclinerons le principe avec un
              cadre à diélectrique air.

              Nous avons vu qu’avec une petite    Avantages du système :               Réalisation pratique et résultats
              boucle, la tension générée (hau-    l  la résistance de rayonnement est  pour le 137 kHz  :
                                                                                                      (1)
              teur effective) était extrêmement     multipliée par n ;
              faible, entraînant l’utilisation d’un   l  la hauteur effective est multi-  Partons de notre boucle de 2 m x
                                                                                                    2
              circuit multiplicateur de tension     pliée par n. En conséquence, la    2 m (S = 4 m ) et bobinons vingt
                                                                                                                  2
              de  type  « Q-mètre ».  Ce  circuit   f.é.m. à la sortie de la boucle est  spires en fil de cuivre 4 mm  (fil
              nécessite des composants (bobine      aussi multipliée par n (égale au   électrique isolé standard), sur une
              et  condensateur)  d’excellente       champ E multiplié par la hauteur   longueur de 2 cm (4 couches).
              qualité et a comme conséquence        effective) ;                       Nous avons sur la figure 1 le schéma
              une forte réduction de la bande                                          de principe de notre cadre actif.
              passante.  Le  principe  du  cadre   l  mais la résistance de pertes est  Nous voyons qu’il est quasiment
              est de fusionner la bobine et la      aussi multipliée par n et le ren-  identique à celui de notre boucle
              boucle. Ceci peut être fait de deux   dement ne devrait pas changer.     simple.
              manières et nous allons voir la pre-  Limites et inconvénients :
              mière.                              l  difficile  de  bobiner  un  grand  Résultats pour F = 137 kHZ (λ = 2190 m) :
              CADRE À AIR :                         nombre de spires ;                 Bande passante du canal = 10 HZ
                                                                                       (modes numériques lents).
              Le principe est simple : en partant   l  dans une réalisation pratique, le
              d’une boucle élémentaire, on aug-     diamètre du conducteur est plus    Fa (Bruit de bande) = 75 dB, soit

              mente le nombre de spires (isolées    petit que pour une simple boucle.  un champ E de 0,013 µV/m pour un
              les  unes  des  autres)  en  prenant   En conséquence, la résistance de  canal de 10 HZ.
              soin de les circonscrire dans une     pertes augmente, ce qui finale-    H    = 2p x S/λ x 20 = 0,26 m
              petite section devant le diamètre     ment diminue le rendement.         (20 fois celle d’une simple boucle).
                                                                                        EFF
              de la boucle. On obtient ainsi un
              cadre à air à n spires.                                                  E = 13 nV/m x 0,26 m = 3,4 nV.
                                                                                        A




























               Figure 1 :



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